Sprawozdanie z działalności

Środowiskowego Domu Samopomocy

Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej

w Augustowie za 2005 rok

W 2005r. w Środowiskowym Domu Samopomocy została zwiększona liczba uczestników z 30 na 35 osób.

U 12 osób stwierdzono zaburzenia typu A, u 20 osób typu B, zaś u 3 osób mieszane AB.

Spośród tej grupy 8 osób ma orzeczony znaczny stopień niepełnosprawności, 12 osób umiarkowany, 2 osoby lekki, 9 osób posiada orzeczenie ZUS o całkowitej niezdolności do pracy, 4 osoby o częściowej niezdolności do pracy.

W ciągu roku odeszło 8 osób (zostało ukończone postępowanie wspierająco –rehabilitacyjne). Uczestnicy ci mają możliwość kontynuowania kontaktu w formie klubowej.

Na dzień 31.12.2005r. w Środowiskowym Domu Samopomocy zatrudnionych było 13 osób (przeliczenie na etaty daje 8,8 etatu).

Osiem osób zatrudnionych w pełnym wymiarze czasowym (p.o. kierownik, 5 terapeutów, pielęgniarka, opiekunka) zaś 4 osoby na części etatów (psycholog 1/4, rehabilitant 1/4, muzykoterapeuta 1/4, psycholog 1/20), lekarz psychiatra na umowę zlecenie.

Pracownicy brali udział w konferencjach oraz szkoleniach zewnętrznych:

- 7-8.07.2005r. konferencja i warsztaty „Przygotowanie osób niesamodzielnych do aktywnego udziału w życiu społecznym poprzez formy pracy terapeutycznej”, Bartoszyce – udział brały 3 osoby,

- 17-18.10.2005r. szkolenie – warsztaty psychoedukacyjne nt. „Zawieranie kontraktów z podopiecznymi na świadczenie pomocy” – 1 osoba,

- jedna osoba ukończyła kurs kwalifikacyjny z oligofrenopedagogiki,

- trzy osoby są w trakcie studiów uzupełniających magisterskich na wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku.

W 2005 roku kontynuowaliśmy działania związane z dalszym rozwojem umiejętności niezbędnych do możliwie jak najbardziej samodzielnego życia.

Zamierzone cele osiągnięto poprzez udział w poszczególnych pracowniach.

Pracownia życia codziennego,połączona z treningami kulinarnymi i umiejętności społecznych.

Uczestnicy chętnie podejmowali prace dotyczące wykonywania posiłku, zdobywania umiejętności kulinarnych. U większości osób widoczne postępy można zauważyć w wykonywaniu ciast drożdżowych oraz różnego rodzaju ciast lanych i biszkoptowych. Podczas wykonywania wszelkich czynności dużą uwagę zwracano na higienę, zasady bezpieczeństwa. Nie wszystkim udało się te umiejętności opanować. Kilku osobom należy je nadal wdrażać i doskonalić.

Znaczna cześć osób doskonale opanowała umiejętność wykonywania różnego rodzaju sałatek, past i sosów.

W znacznym stopniu osiągnięto efekty w estetycznym nakrywaniu stołu i ogólnie przyjętych zasadach savoir-vivre.

Podczas treningów umiejętności społecznych największe efekty osiągnięto w komunikowaniu się, nawiązywaniu i utrzymywaniu kontaktów społecznych.

W zakresie treningów higieny osobistej i wyglądu zewnętrznego nie wszystkim udało się opanować i wdrażać w życie umiejętności w zakresie higieny. Pięć osób potrzebuje dalszego treningu.

Pracownia plastyczno – krawiecka

Zajęcia prowadzone były z uwzględnieniem indywidualnych możliwości i dotyczyły różnorodnych technik i metod plastycznych.

Najbardziej opanowane zostały techniki wykonywania wytworów z drutu, masy solnej, ze skóry, technika origami.

Jedna osoba perfekcyjnie opanowała technikę wykonywania „drzewek szczęścia”. Większa cześć uczestników opanowała umiejętność wykonywania robótek ręcznych: dziania, szydełkowania.

Słabo opanowana została technika haftowania. Duże postępy zrobiły niektóre osoby w tworzeniu obrazków techniką collage.

Prace wykonywane różnymi technikami były wystawiane na kiermaszach i targach.

Pracownia stolarsko – techniczna

Zajęcia w tej pracowni dotyczyły nauki posługiwania się podstawowymi narzędziami stolarskimi oraz poznania różnorodnych technik malarskich (bejcowania, lakierowania), oraz plastycznych.

Największym zainteresowaniem cieszyły się wytwory z gipsu – odlewanie form, malowanie, dekorowanie.

Pracownia wyrównywania umiejętności

W zajęciach uczestniczyły osoby z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym. Terapia dotyczyła głównie rozwoju myślenia, samoobsługi, usprawniania manulanego, rozwoju koordynacji wzrokowo-ruchowej.

U większości uczestników nastąpiła poprawa rozumienia poleceń słownych, rozumienia zjawisk zachodzących w przyrodzie.

U trzech osób znacznie wzrósł zasób używanych słów oraz poprawność gramatyczna.

Znacznie nastąpił rozwój zainteresowań muzyką, robótkami ręcznymi.

Częściowo zostały opanowane umiejętności samoobsługowe – sznurownie butów, mycie rąk, zapinanie guzików, ubieranie się, prawidłowe zachowanie przy stole.

Usprawnianie ruchowe

Stosowane formy w czasie zajęć pozwoliły na osiągnięcie lepszej sprawności ruchowej.

Częstą formą zajęć były zajęcia na basenie, gdzie głównym celem było przełamywanie strachu przed pływaniem pod wodą oraz ćwiczenia rozluźniające napięcie mięśniowe.

Z tego rodzaju zajęć korzystała grupa 8 osobowa. Szczególny rodzaj zajęć zastosowano uczestnikowi z dziecięcym porażeniem mózgowym, z niedowładem kończyn.

Ćwiczenia dotyczyły zapobiegania przykurczom poszczególnych mięśni i stawów, utrwalaniu schematu ruchu poszczególnych kończyn.

Częstą formą zajęć ruchowych był udział w rozgrywkach tenisa stołowego oraz zajęcia na świeżym powietrzu.

Muzykoterapia

Celem tych zajęć było wdrażanie do aktywności słowno – muzycznej, ćwiczenia emisyjne głosu, rozwijanie umiejętności pracy w zespole. Kilkuosobowa grupa uczestników wchodząca w skład grupy artystycznej „zielony parasol”, chętnie i z dużym zaangażowaniem przedstawiała swoje umiejętności wokalne i grę na instrumentach na spotkaniach okolicznościowych.

Psychoterapia

Zajęcia prowadzone były indywidualnie i grupowo. Terapia indywidualna dotyczyła problemów sytuacyjnych wynikających w życiu prywatnym uczestników. Pomocy psychologicznej potrzebowało najczęściej 10 osób. Jedna osoba potrzebowała częstej porady przy wyjściu ze stanów lękowych, urojeniach, kilkoro z napięcia emocjonalnego.

Terapia grupowa dotyczyła 7 uczestników z upośledzeniem umysłowym i obejmowała usprawnianie:

- percepcji słuchowo – wzrokowej,

- pamięci długo i krótkoterminowej,

- myślenia logicznego i abstrakcyjnego.

W wyniku prowadzonej terapii nastąpiła poprawa funkcjonowania uczestników w komunikowaniu się, harmonijnej współpracy w grupie, eliminowaniu zachowań nieprawidłowych.

Edukacja rodzin prowadzona była w zakresie rozumienia i radzenia sobie z osobą chorą psychicznie.

Oprócz stałych zajęć prowadzonych w Środowiskowym Domu Samopomocy organizowane były również inne formy aktywności społecznej uczestników. Są to m.in.:

- utrzymywanie kontaktów z innymi Domami (Mińsk Mazowiecki, Hajnówka, Bartoszyce, Lipniak) poprzez wzajemne spotkania uczestników, terapeutów, odwiedziny,

- przygotowywanie świątecznych spotkań typu: Śniadanie Wielkanocne, Wigilia, Dzień Matki,

- udział w festynie integracyjnym w Lipsku „Pomóż sobie z Rodziną”,

- udział w Olimpiadzie Specjalnej organizowanej przez WTZ Augustów,

- wizyta w naszej placówce dzieci z TPD z Proszowic,

- rejs integracyjny po jeziorach augustowskich,

- udział w uroczystościach Dnia Solidarności z chorymi na schizofrenię,

- kulig integracyjno – terapeutyczny,

- występy grupy artystycznej „Zielony Parasol” w MDK,

- spotkania poetyckie – twórczość J. Leszczyńskiej,

- udział w Przeglądzie Małych Form Artystycznych Środowiskowych Placówek Wsparcia z terenu Euroregionu Bałtyk pod hasłem „Dzieli nas tylko granica” – Bartoszyce,

- udział w prezentacji zespołów artystycznych działających w Augustowie pod hasłem „II Spotkanie Pokoleń”,

- piknik na Gołej Zośce pod hasłem „Witamy lato”,

- udział w targach organizowanych przez Augustowskie Centrum Edukacyjne – sprzedaż własnych wytworów.

W związku ze zwiększoną ilością uczestników w Środowiskowy Domu Samopomocy podjęto starania o utworzenie nowej pracowni.

W trzecim kwartale 2005r. pozyskano pomieszczenia piwniczne Przedszkola i przystąpiono do adaptacji tych pomieszczeń.